GT 1 - Diálogos interdisciplinares: formação, currículo e cultura
| Para quê ler? Recepções de obras literárias nos estudos de gênero e de sexualidades no espaço escolar da cidade de Pojuca, Ba | |
| Priscila Lima Carvalho |
| Processo de Ensino-Aprendizagem de Alunos com Necessidades Especiais Educacionais num Colégio Estadual de Salvador - Ba | TEXTO COMPLETO |
| Eviviane Rosa da Costa |
| A fruição e a docência em Dança:projeto de residência artística com professores da rede municipal de Salvador/Ba | |
| Juliana Fernandez Castro, Clarice Nunes Muniz Contreiras |
GT 2 - Diálogos interdisciplinares: metodologias anárquicas
| Memórias e Identidades: Formação para Vídeos Educacionais Memorias e identidades: Formación Videos Educativos | |
| Maria de Fátima Coelho |
| Metodologias anárquicas?: conceituar o inconceituável | |
| Armando Alexandre Castro, Lia da Rocha Lordelo |
| Músicas Que Nos Representam | TEXTO COMPLETO |
| Juracy do Amor Cardoso Filho, Laila Rosa |
| Jogos de temporalidades inconciliáveis | TEXTO COMPLETO |
| Isabel Almeida Carneiro |
| O Pontecial do Brincar Livre no Ambiente Escolar do Ensino Fundamental I | TEXTO COMPLETO |
| Marilete Calegari Cardoso, Antonete Araújo Silva Xavier, Cristina Maria d’ Ávila |
| Entre a Recusa e a Celebração: Desafios Interdisciplinares no Campo Antropológico | TEXTO COMPLETO |
| Breno Silva Carvalho |
GT 4 - Diálogos interdisciplinares: epistemologias do sul
| Saberes-etc.: uma experiência de ensino interdisciplinar em Artes | |
| Laura Castro |
GT 5 - Diálogos interdisciplinares: política, cultura e desenvolvimento
| A dimensão econômica das políticas públicas no Museu da Gente | |
| Irla Suellen Costa Rocha |
GT 6 - Diálogos interdisciplinares: memória, espaço e culturas
| Auto-segregação em Salvador – BA: a lógica da pós-modernidade na vida urbana | TEXTO COMPLETO |
| Roney Gusmao Carmo |
| Um Quadrado, um Mastro e o Patrimônio Cultural nativo de Trancoso Bahia | TEXTO COMPLETO |
| Fabiana Nery dos Santos, Carlos Alberto Caetano |
| Memórias de Manaus: representação da cidade no romance Dois Irmãos, de Milton Hatoum | TEXTO COMPLETO |
| Mariana Rocha Santos Costa |
| Centro de Artes da UFF: edifício-emblema da memória urbana e cultural de Niterói, Estado do Rio de Janeiro | |
| Ricardo Brugger Cardoso |
| HÁ QUEM SAMBE DIFERENTE EM OUTRAS TERRAS: interfaces de memórias no Samba de Aboio | |
| Alexandra Gouvea Dumas, Luan Vinícius Carvalho de Almeida |
| Religião, cultura e patrimônio afro-brasileiro em Salvador | |
| Fatima Tavares, Francesca Bassi, Carlos Caroso |
GT 7 - Diálogos interdisciplinares: música e comunicação
| Groove arrastado e política no Carnaval de Salvador (BA): o episódio Kannário (2015) | |
| Armando Alexandre Castro |
| Estética do rap brasileiro: propostas para análise do tensionamento do gênero | TEXTO COMPLETO |
| Janaína Oldani Casanova |
GT 8 - Diálogos interdisciplinares: artes a(cerca) da infância
| As infâncias nas telas: pluralidade e complexidade nas narrativas audiovisuais para crianças | TEXTO COMPLETO |
| Luciana Reis Comin |
GT 9 - Diálogos interdisciplinares: letramento, formação e universidade
| MOOC - Massive Open Online Courses: o que atrai os seus participantes? | TEXTO COMPLETO |
| Eniel Espirito Santo, Ariston Lima Cardoso |
Pôster
| INOVAÇÃO NA EDUCAÇÃO: uma discussão sobre o ensino híbrido e sobre as suas variações de modelos pedagógicos | |
| Airton Matheus Cardoso Leite, Max Augusto Franco Pereira, Henrique Nou Schneider |
| Rótulos e Nominalizações em Tweets Jornalísticos: Aspectos da Construção Textual do Sentido | |
| Deivity Kássio Correia Cabral |